为深入落实立德树人根本任务，健全学院“三位一体”协同育人体系，我院于10月19日召开辅导员、班主任与专任教师协同育人主题会议。学院党委书记李华、党委副书记刘占贵、学生科科长张智涛，以及全体辅导员、班主任和教师代表参与了本次会议。

会议伊始，党委副书记刘占贵明确会议主旨：以学院“党政统筹、例会传导、日常联动”的制度框架为依托，推动协同育人从“机制建设”阶段向“实效提升”阶段转变。他鼓励与会人员畅所欲言，分享经验，直面问题。

多位辅导员、班主任及专任教师代表结合工作实例展开分享，聚焦学生思想动态、特殊群体帮扶、学业发展状况、心理健康状况、安全隐患排查等内容展开研讨，阐述了各自的工作侧重点及对协同的期待，为提升协同育人的精准度提供了实践依据。

党委书记李华在总结中强调，协同联动是学院构建“三全育人”格局的关键载体，是落实党政联席会专题部署的具体抓手。他要求全体育人工作者：一是提高政治站位，深化对“党政统筹、全员参与”的认识；二是强化责任落实，严格执行“每周互通、每月研判”的联动要求，以《学生动态谈话记录表》为纽带，实现信息共享、工作互补；三是以此次会议为契机，推动专任教师深度参与育人实践，完善激励机制，共同优化协同模式。

本次会议进一步优化“三位一体”协同育人机制，进一步明晰“三位一体”协同育人的联动路径，为学院构建常态化协同育人格局、持续提升人才培养质量筑牢了基础。